Page introuvable

La page demandée /p-Tomatis_et_ou_face_a_face n'est plus accessible ou n'a jamais existé.
Voici des contenus en relation avec la page demandée :

Vignette de Méthode Tomatis

Méthode Tomatis

LA SURDITÉ PHONOLOGIQUE - Méthode Tomatis

Notre oreille naît et vit dans un environnement sonore dessiné par les spécificités acoustiques de notre langue maternelle. 

Chaque langue a un schéma de fréquences privilégiées qui lui est propre. Notre oreille est tellement familiarisée avec cette façon de structurer le son que, si on lui apporte une structure différente, elle va être un peu perdue - déstabilisée par la perte de ses repères...

1 - Acceptation des conditions générales de vente

1.1 Le client reconnaît avoir pris connaissance des présentes Conditions Générales de Vente de {sitename} et déclare les accepter.

1.2 Ces conditions prévaudront sur toutes autres conditions générales ou particulières non expressément agréées par {sitename}.

1.3 Les présentes conditions générales de ventes sont applicables à toute commande de prestations ou produits hors Formation Professionnelle Continue, et plus généralement à toutes relations commerciales et contractuelles hors Formation Professionnelle Continue.

1.4 {sitename} dispose de conditions générales de vente spécifiques à la dispense de prestations relatives à la Formation Professionnelle Continue. Elles sont disponibles sur la page dédiée à la formation depuis le site Internet de {sitename}

1.5 Toutes clauses ou conditions émanant du client, non acceptées par écrit par {sitename}, qui seraient en opposition avec les présentes Conditions Générales de Ventes ou particularités définies dans l'offre seront considérées comme nulles.

1.6 {sitename} se réserve de pouvoir modifier ses conditions de vente à tout moment. Dans ce cas, les conditions applicables seront celles en vigueur à la date de la commande indiquée sur le bon de réservation par l'acheteur.

2 - Responsabilité

2.1 {sitename} ne peut être tenu pour responsable des pertes de contenus, de problèmes de consultations de ces mêmes contenus, qui seraient la conséquence d'une négligence, d'une utilisation défectueuse ou maladroite des matériels et logiciels, ou pour un dommage résultant de l’utilisation du réseau Internet tel que perte de données, intrusion, virus, rupture du service, ou autres problèmes involontaires.

2.2 Les résultats obtenus à l'issue des formations proposées sont sous la responsabilité de l’apprenant qui s'engage à mettre en oeuvre les conseils délivrés et ne peut reprocher à {sitename} qu'une obligation de moyens.

2.3 {sitename} s'engage à fournir les moyens nécessaires à l'apprenant pour l'aider à atteindre les résultats attendus.
Vignette de

De vous à moi

Hello there,
 
    Mon approche de l’enseignement de la langue anglaise est formalisée sur SUEnglish depuis un peu plus d’un an et je vois qu’elle interpelle, donne envie, qu’elle est super efficace pour ceux qui s’y plongent… Mais je constate qu’elle soulève aussi beaucoup d’interrogations.

 
Vignette de

APPRENDRE L'ANGLAIS - Article du Courrier de l'Ouest

Pistes pour ceux qui veulent apprendre l'anglais autrement - Merci le Courrier de l'Ouest !
Fin mai 2021, j'ai été interviewée par Nicolas Thellier du Courrier de L'Ouest - le quotidien le plus lu de France !!!!
Vignette de

COMPRENDRE EN ANGLAIS : comment travaille notre cerveau ? 

Commençons par deux citations rédigées à 300 ans d'écart :
Qu'on me cite, comme exemple, une seule langue qu'on peut apprendre ou parler convenablement en se basant sur des règles de grammaire !... Si l'on doit enseigner la grammaire d'une langue, forcément, on doit l'enseigner à celui qui parle déjà la langue.
John Locke - 1695

Rechercher un contenu sur le site