COMMENT COMPRENDRE L'ANGLAIS ORAL ?    #1

Avez vous déja entendu parler de la Méthode Tomatis ?      Non ?Alors, attachez vos ceintures, vous allez plonger dans le son, la voix et comprendre pourquoi le cerveau n'a pas vraiment besoin de cours de grammaire pour parler et comprendre l'anglais. Nous allons faire des neurosciences ! Chouette !Vous êtes très nombreux à me faire part de vos difficultés d'écoute quand vous entendez de l'anglais. Vous percevez des sons, mais ne reconnaissez pas les mots.Ou alors, vous captez un mot que vous comprenez mais n'entendez plus tout ce qui se dit aprèsOu encore, vous n'entendez qu'une bouillie de sons. Il n'y a rien qui émerge ... sauf votre découragement.Ce que vous vivez est normal !Cela porte même un nom scientifique, cela s'appelle "la surdité phonologique". Un nom un peu compliqué pour dire que votre oreille n'entend pas les sons d'une langue étrangère, l'anglais et bien d'autres. Elle ne capte pas, ne discrimine pas, ne reconnait pas, ne discerne pas et, du coup, le cerveau est incapable d'imprimer. Normal, qui pourrait imprimer un truc flou ???Si vous ne comprenez pas l'anglais, ce n'est pas parce que vous manquez de vocabulaire et que vous êtes nul(le),Normal, elle n'a jamais appris ! Depuis votre naissance - et même avant - vous baignez dans les sons, les mélodies de votre langue maternelle, le français.Vous avez eu tout le temps d'écouter, d'entendre, d'essayer de reproduire, de faire des essais pour comprendre et parler.Avez-vous eu ou pris ce temps-là en anglais ? on est d'accord, la réponse est NON !Votre oreille n'a JAMAIS appris les sons et les mélodies de la langue anglaise.Et bien, j'ai un super nouvelle, elle peut encore apprendre. Elle apprend même à tout âge. Et il y a une méthode qui accélère le processus, c'est la Méthode Tomatis. Je vous explique tout ci-dessous. Juste avant que je vous explique tout ça...Si vous n'arrivez pas à vous exprimer en anglais facilement à chaque conversation,pour vous aider à passer le pas, je vous recommande vivement de cliquer ici pour récupérer mes 7 clés pour parler et comprendre comme les natifs. La méthode Tomatis tire son nom de son créateur, le Dr Alfred Tomatis, un médecin oto-rhino-laryngologiste français qui, au milieu du XXe siècle, a développé une approche révolutionnaire - à l'époque -  de la perception auditive sensorielle et de la communication. Il a été un des premiers à faire le lien entre l'oreille et la voix - nous y reviendrons plus tard.mais à partir du moment où vous vous dites que la voix et l'oreille fonctionnent en synergie, est-ce que écouter reste une simple question de traitement du son ? L'oreille semble inerte et non expressive mais qu'en est-il de la voix ? La voix peut être douce, forte, étouffée, tremblante, vibrante, éraillée, comme une crécelle. Et l'oreille, alors ? elle aussi aurait une vie ? Elle pourrait s'ouvrir, se fermer, porter nos émotions ?????On pourrait porter son écoute comme on dirige sa voix intentionnellement vers quelqu'un ? Et bien, oui !!!! ... j'ai l'impression d'être Michel Chevalet ...😉🤔L'écoute est une activité cognitive active. Notre oreille vise et se tend vers le son et l'information.Contrairement à l’audition, qui est un phénomène purement mécanique, l’écoute implique une sélection consciente des sons, une focalisation sur ceux qui sont pertinents pour vous.Autrement dit, on peut très bien entendre sans écouter.Si votre système fonctionne bien, vous pouvez viser la voix de votre rencard au restaurant et faire abstraction des conversation de la table d'à côté. Ou l'inverse, si votre rencard est ennuyeux à mourir, vous pouvez faire semblant de suivre ce qu'il dit, tout en écoutant les conversations de la table d'à côté. C'est vous qui décidez. Voilà, c'est cela l'écoute; c'est votre capacité à viser le son et à en faire de l'information. Sauf que, quand on lui parle anglais, votre oreille qui n'a pas appris les sons anglophones, a beau viser, se concentrer, se tendre, donner tout ce qu'elle a, elle ne sait pas écouter l'anglais. Elle est sourde aux sons de l'anglais ... ou de toute autre langue étrangère que vous souhaitez apprendre. Et c'est là tout l'enjeu : pour bien parler une langue, il faut d'abord apprendre à écouter activement cette langue. L'écoute implique la reconnaissance, l'analyse, et la compréhension des sons. Si vous avez du mal à comprendre ou à prononcer certains sons dans une langue étrangère, cela pourrait bien être dû au fait que vous ne savez pas écouter ce son. Votre système ne l'a pas intégré, ne l'a pas appris, vous ne pouvez donc pas le refaire...Je fais souvent ce parallèle avec le visuelRegardez ces deux images : Laquelle des deux pourriez vous dessiner le plus facilement ? Laquelle de ces deux personnes pourriez vous reconnaître dans la rue dans 3 jours ? Si vous entendez "flou", vous ne pourrez ni accéder à l'information ni la mémoriser. Alors comment déflouter les sons ? comment éduquer votre oreille ? il y a Tomatis et ses appareils de rééducation que je vous présenterai à la fin. Mais il y a surtout un outil hyper efficace, naturel, gratuit et portable (Tomatis ne fait que le booster), c'est votre voix !C'est pourquoi, je vous rappelle que je vous offre GRATUITEMENT ma méthode "7 clés pour comprendre et parler comme les natifs anglophones"Vous comprendrez enfin pourquoi et comment vous devez changer votre vision de l'anglais et de son apprentissage pour ne plus apprendre mais intégrer l'anglais dans votre vie.Cliquez sur l'image pour en profiter :Comme dit plus haut, Alfred Tomatis est le premier à avoir fait le lien entre la voix et l'oreille.En 1953 (et oui, ce n'est pas une méthode toute jeune), il a publié les lois Effet Tomatis dont la première est  Ce qui signifie, pour faire simple, que ce que vous n'entendez pas, ou mal, vous ne pouvez pas le dire, ou que vous le dîtes mal. Cf la notion de floue démontrée plus haut ... j'ai l'impression d'être Madame François, la prof de SVT...🤓Il faut visualiser une boucle : la voix contrôle l'oreille et l'oreille contrôle la voix.On pourrait aussi dire la voix nourrit l'oreille de sons et l'oreille nourrit la voix de sons...L'oreille capte les sons de la langue qu'on apprend, de façon plus ou moins précise... et la voix en essayant de les reproduire aide ,l'oreille à mieux les analyser. Elles apprennent l'une de l'autre et avancent et construisent, ajustent les sons ensemble. Cela implique deux éléments absolument fondamentaux dans les apprentissages des langues (qu'elles soient maternelles ou étrangères)*Dire parfaitement d'emblée à la première tentative est impossible, à moins que vous soyez... non, c'est impossible. En d'autres termes, ce que vous entendez, vous le répétez. Ce que vous répétez, vous l’assimilez. C’est une boucle sans fin.Il ne suffit pas d'entendre passivement une langue pour l'apprendre ; il faut la produire, l’essayer, la manipuler avec votre propre voix. L'oreille vous permet d’affiner votre écoute et, par extension, votre expression.En fait, il suffit d'observer nos enfants. Dès les premiers jours, mois de leur vie, ils s'exercent à reproduire ce qu'ils entendent, jusqu'à ce que ce soit en place. Et qu'est-ce qu'ils parlent !!! Heureusement qu'ils dorment de temps en temps😉 Je plaisante mais un enfant qui, pour x raisons, est contraint de se taire, ou n'a pas l'opportunité de parler tout son saoul avec son entourage ou seul dans sa chambre avec ses playmobils, va développé un retard de langage important. Petit aparté : dans les x raisons, il y a l'accès aux écrans qui rend nos enfants silencieux... et les privent de construire leur langage et leur communication (et peut-être bien leur pensée... mais ce n'est pas le sujet de cet article)Un enfant de 6 ans qui a échangé avec sa famille et ses copains, à qui on a lu des histoires, qui a vu quelques bons films et qui s'est raconté des tonnes d'histoire avec ses légos et ses barbies, a un langage très construit et efficace dans toutes les situations de sa vie quotidienne. et il ne sait pas écrireet il n'a aucune notion de grammaireNous sommes faits pour apprendre ainsi par le biais de notre boucle-audio vocaleAlors commencez à comprendre et parler l'anglais comme les natifs dès aujourd'hui en stimulant votre boucle audio-vocale!Pour cela, n'oubliez pas de récupérer mes petits trucs gratuitement iciEt pourquoi les neurosciences valident la méthode Tomatis ?Mais commençons par les sons et leurs pouvoirs magiquesLes recherches actuelles en neuroplasticité démontrent que le cerveau est capable de se reconfigurer en réponse à des stimuli extérieurs, c'est à dire tous nos sens... et donc les sons !L’oreille, comme on l'a vu, ne se limite pas à sa fonction d’audition, c'est aussi un "moteur" pour le cerveau qui agit comme une batterie en stimulant à peu près, voire carrément, tout le cerveau. Les sons (et les mouvements - autre rôle de l'oreille, j'en parlerai dans un autre article) activent votre cerveau en délégant à chaque fréquence, une zone privilégiée. Par exemple, les fréquences aiguës (au dessus de 3000Hz) vont activer notre cortex préfrontal. Le cortex préfrontal, c'est tout notre potentiel de ... Attention la liste est longue...Relisez cette liste en la mettant dans la perspective d'une acquisition de la langue anglaise. Vous voyez comme le son va vous aider et vous apporter de l'énergie !!!D'ailleurs, n'êtes vous pas de ceux qui se mettent à parler tout seul, tout haut quand il y a 12 000 trucs à penser ? Vous savez : "alors j'ai dit que j'appelais Michel, ah oui mais je dois finir de ranger ça d'abord..."Et puis je suis sûre que dans vos années estudiantine, vous avez passé quelques heures à relire des trucs à haute voix pour les mémoriser. Vous voyez maintenant, Non seulement l'oreille véhicule des sons porteurs d'information mais ces sons, en même temps sont porteurs d'une énergie dingue et indispensable à vos apprentissages et vos succès. Si l'école vous demande de vous taire et de ne pas bouger, c'est pour gérer les masses, pas pour vous faciliter la tâche !Sans les scanners et autre IRM, Tomatis avait pressenti, défini tout cela et ce rôle incroyable de l'oreille dans notre vie d'apprenant perpétuel. Les neurosciences ne font que valider par l'imagerie, entre autre, tout cela. moi, je dis "Chapeau, Monsieur Tomatis!"Et bien, chez SUE, on remet l'apprentissage de l'anglais dans le bon sens. On vous met dans le son, dans la reproduction et dans l'intégration de la langue. Combien de fois vous dis-je de répéter et de répéter ?Et pour cela, on inclut dans nos propositions pédagogique, les principes mis en lumière par Tomatis et on vous propose aussi des sessions Tomatis. Qu'est ce donc que cela me direz-vous ?Et bien, M. Alfred Tomatis ne s'est pas contenté de décrire l'oreille et de définir cette notion d'écoute que nous recelons tous. Il s'est piqué de développer une solution pour éduquer notre oreille puisque nos sens sont toujours en capacité d'apprendre et de s'affiner. Il a conçu un appareil qui s'appelait l'Oreille Electronique (aujourd'hui on parle d'appareil d'intégration sensorielle) qui entraîne votre oreille. Comme quand vous allez à la salle de sport, vous travaillez votre corps pour qu'il travaille de façon optimum. Et bien, les séances d'écoute oeuvrent à optimiser votre écoute (par un "simple" travail musculaire... et oui, il y a des muscles dans l'oreille) et en même temps à apprendre à votre oreille à viser les sons et mélodies de la langue anglaise.Nous, les consultants, on vous fait un petit programme aux petits oignons pour vous assurer de l'accès à votre potentiel d'apprentissage (souvenez-vous de l'importance des sons aigus) et vous ouvrir au système fréquentiel de la langue anglaise. On ouvre, on tonifie pour que le processus d'intégration soit optimum. Votre oreille sait faire. Elle sait intégrer une langue. Elle sait, à partir d'une chaîne de sons, de mélodie et d'inflexion de la voix construire petit à petit le sens et décritper l'intention de la communication. Vous avez appris votre langue maternelle par votre oreille. M.Alfred Tomatis, par son extraordinaire travail de recherche sur l'oreille et le son, a mis tout ce potentiel que vous avez en lumière et à développé un outil pour rééduquer une écoute fragile ou éduquer une oreille sourde aux spécificités sonores de la langue anglaise. Si vous souhaitez plus d'éléments sur cette méthode et sur les modalités de rééducation je vous invite à consulter notre page dédiée à la Méthode Tomatis en cliquant iciEt je ne vous laisserais pas sans vous rappeler que je vous donne également un coup de main en vous offrant ma super méthode en 7 clés.Cela vous permettra de "comprendre et parler comme les natifs anglophones" !Partagez-nous ci-dessous votre expérience avec la méthode Tomatis quels que soit les résultats obtenus !Cet article sur Tomatis et la notion d'écoute a été rédigé par Line Girardeau. Vous avez aimé cet article ? Peut-être serez vous intéressé par ces autres sujets

Ah, l'anglais! La langue de Shakespeare, de Hollywood, et des conférences internationales. Apprendre l'anglais peut sembler une tâche ardue, voire intimidante pour certains. Cependant, imaginez un instant que cette aventure linguistique puisse être non seulement gratifiante, mais aussi une vraie partie de plaisir. Dans cet article, nous allons explorer comment le plaisir peut être un facteur clé de réussite dans l'apprentissage de l'anglais, et comment parler une autre langue peut devenir une source de joie et d'amusement. Accrochez-vous, ça va être une balade pleine de découvertes scientifiques, interculturelles et de bonne humeur!Chers lecteurs, avez-vous déjà ressenti cette satisfaction intense après avoir appris quelque chose de nouveau et d'intéressant? Cette sensation n'est pas anodine. La recherche en neurosciences montre que le plaisir active les circuits de récompense dans le cerveau, notamment ceux impliquant la dopamine, un neurotransmetteur crucial pour la motivation et l'apprentissage. Lorsque vous éprouvez du plaisir en apprenant, votre cerveau libère de la dopamine, ce qui renforce les connexions neuronales et facilite la mémorisation. En d'autres termes, plus vous prenez du plaisir, plus vous apprenez efficacement.  Imaginez-vous devoir grimper une montagne. Si chaque pas est pénible, votre motivation fond comme neige au soleil. Par contre, si chaque pas est accompagné de paysages magnifiques, de découvertes passionnantes et de moments agréables, la motivation est au rendez-vous. De même, dans l'apprentissage de l'anglais, trouver des activités qui vous plaisent – que ce soit regarder des séries, lire des livres ou discuter avec des anglophones – peut transformer une tâche fastidieuse en une aventure palpitante. En s'amusant, vous oublierez presque que vous êtes en train d'apprendre! Parler une autre langue, c'est ouvrir une fenêtre sur une nouvelle culture. Imaginez pouvoir comprendre les blagues britanniques, savourer les chansons américaines, ou participer à des discussions passionnées sur le thé à l’anglaise ou le café à l’américaine! Chaque langue est imprégnée de la culture et de l'histoire de ses locuteurs. En apprenant l'anglais, vous ne vous contentez pas de maîtriser des mots et des phrases, vous plongez dans un océan d'histoires, de traditions et de perspectives. Enrichissant, n'est-ce pas? L’anglais est souvent la langue commune entre des personnes de nationalités différentes. C'est une clé pour rencontrer des gens du monde entier, pour échanger des idées, et pour nouer des amitiés internationales. Que ce soit en voyageant, en participant à des forums en ligne, ou en rejoignant des clubs de conversation, chaque interaction est une opportunité de découvrir de nouvelles personnes et de partager des moments enrichissants. N'est-ce pas excitant de penser que vous pourriez avoir des amis aux quatre coins du globe? Apprendre une nouvelle langue est aussi un formidable jeu intellectuel. Chaque mot appris, chaque règle de grammaire maîtrisée, chaque idiome compris est une petite victoire. C'est comme résoudre un puzzle géant où chaque pièce trouve progressivement sa place. Le processus peut parfois être difficile, mais chaque difficulté surmontée procure un immense sentiment de satisfaction. Vous ne trouvez pas que cela ressemble à un jeu où chaque niveau franchi vous rapproche de la maîtrise?Rien n'est plus drôle que de découvrir les subtilités et les jeux de mots dans une nouvelle langue. Les blagues en anglais, les expressions idiomatiques, et les faux amis (ces mots qui ressemblent à des mots français mais signifient quelque chose de complètement différent) sont autant de sources d'amusement. En riant de vos erreurs et en jouant avec les mots, vous transformez l'apprentissage en une expérience joyeuse et mémorable. N'est-ce pas formidable de pouvoir s'amuser tout en apprenant?Outre le plaisir et l'enrichissement personnel, maîtriser l'anglais offre des avantages professionnels considérables. Dans un monde de plus en plus globalisé, l'anglais est souvent la langue de travail dans de nombreuses entreprises internationales. Avoir une bonne maîtrise de l'anglais peut donc vous ouvrir des portes vers des opportunités professionnelles que vous n'auriez pas pu envisager autrement. Vous pouvez accéder à des postes plus élevés, participer à des projets internationaux, et même travailler à l'étranger. De plus, une bonne maîtrise de l'anglais est souvent perçue comme une compétence précieuse par les employeurs, augmentant ainsi votre employabilité et votre potentiel de salaire. En bref, parler anglais peut donner un véritable coup de pouce à votre carrière.En conclusion, prendre du plaisir dans l'apprentissage de l'anglais est non seulement bénéfique pour votre cerveau et votre motivation, mais cela transforme également cette expérience en une aventure culturelle, sociale, intellectuelle et professionnelle passionnante. Alors, mettez vos écouteurs pour écouter une chanson en anglais, regardez votre série préférée sans sous-titres, ou rejoignez un groupe de discussion en ligne. Et surtout, n'oubliez pas de rire de vos erreurs et de savourer chaque moment de cette belle aventure linguistique.

Le TOEIC (Test of English for International Communication) est bien connu dans le monde entier pour évaluer les compétences en anglais des non-natifs. En particulier, le TOEIC 4 Skills est une version enrichie de ce test, permettant une évaluation plus complète des compétences linguistiques nécessaires dans un contexte professionnel international. Ce billet de blog explore les avantages, les inconvénients, les limites et la méthodologie de base du TOEIC 4 Skills, ainsi que la signification des résultats en termes d'autonomie en anglais.  Le TOEIC 4 Skills évalue quatre compétences linguistiques : la compréhension orale, la compréhension écrite, l'expression orale et l'expression écrite. Contrairement au TOEIC classique qui se concentre principalement sur la compréhension orale et écrite, le TOEIC 4 Skills offre une vue d'ensemble plus équilibrée des capacités en anglais des candidats.1. **Évaluation Complète** : Le principal avantage du TOEIC 4 Skills est qu'il évalue toutes les dimensions importantes de la communication en anglais. Cela permet aux employeurs d'avoir une idée précise des compétences globales d'un candidat.2. **Reconnaissance Internationale** : Comme le TOEIC classique, le TOEIC 4 Skills est reconnu mondialement, ce qui le rend utile pour les candidats cherchant des opportunités internationales.3. **Développement Personnel** : En préparant le TOEIC 4 Skills, les candidats améliorent non seulement leur compréhension et leur expression, mais aussi leur capacité à interagir dans des situations professionnelles variées.4. **Flexibilité et Adaptabilité** : Les compétences testées sont pertinentes dans de nombreux contextes professionnels, ce qui fait du TOEIC 4 Skills un excellent indicateur de l'adaptabilité linguistique des candidats. 1. **Coût Élevé** : Le TOEIC 4 Skills peut être plus coûteux que les tests limités à la compréhension orale et écrite, ce qui peut représenter un obstacle pour certains candidats.2. **Temps de Préparation** : Préparer un test couvrant quatre compétences demande plus de temps et d'effort, ce qui peut être un inconvénient pour ceux ayant un emploi du temps chargé.3. **Niveau de Stress** : La nécessité de performer dans toutes les compétences peut augmenter le niveau de stress des candidats, en particulier pour ceux moins à l'aise avec l'expression orale ou écrite. 1. **Focus Professionnel** : Bien que le TOEIC 4 Skills soit utile pour des contextes professionnels, il peut ne pas être aussi pertinent pour ceux cherchant à évaluer leur anglais dans des contextes académiques ou sociaux.2. **Variabilité Culturelle** : Les scénarios et les contextes du test peuvent parfois ne pas refléter les nuances culturelles locales, ce qui peut désavantager certains candidats. Pour réussir le TOEIC 4 Skills, il est essentiel de comprendre la structure du test et d'adopter une méthodologie de préparation adaptée. 1. **Compréhension Orale** : Écoutez des enregistrements en anglais, tels que des podcasts, des conférences et des dialogues professionnels. Pratiquez en prenant des notes et en répondant à des questions de compréhension.2. **Compréhension Écrite** : Lisez des articles, des rapports et des courriels en anglais. Entraînez-vous à identifier les informations clés et à répondre à des questions spécifiques.3. **Expression Orale** : Pratiquez en parlant avec des natifs ou des professeurs d'anglais. Utilisez des applications de conversation et participez à des débats ou des présentations.4. **Expression Écrite** : Écrivez régulièrement des courriels, des rapports ou des articles en anglais. Utilisez des outils de correction pour améliorer votre grammaire et votre style. Les résultats du TOEIC 4 Skills sont présentés sous forme de scores pour chaque compétence, généralement sur une échelle de 0 à 200. Ces scores peuvent donner une idée précise du niveau d'autonomie en anglais des candidats. - 0-50 : Niveau débutant, nécessitant une formation supplémentaire pour fonctionner efficacement en milieu professionnel.- 51-100 : Niveau intermédiaire, capable de comprendre et de participer à des conversations simples et à des tâches professionnelles de base.- 101-150 : Niveau avancé, apte à communiquer de manière efficace et à gérer des tâches professionnelles complexes.- 151-200 : Niveau expert, montrant une grande autonomie et une capacité à naviguer avec aisance dans des environnements professionnels internationaux. En conclusion, le TOEIC 4 Skills est un outil puissant pour évaluer et améliorer les compétences en anglais dans un contexte professionnel. Malgré ses inconvénients et limites, sa reconnaissance internationale et son approche complète en font un choix judicieux pour ceux cherchant à démontrer leur maîtrise de l'anglais. La préparation méthodique et l'interprétation des résultats peuvent grandement contribuer à l'autonomie et au succès des candidats dans leur carrière internationale.Cet article TOEIC 4 Skills : mode d'emploi a été rédigé par Line GirardeauVous avez aimé cet article ? Peut-être serez vous intéressé par ces autres sujets